2025年5月29日，教务处组织召开教材建设培训交流会，特邀机械工业出版社专家入校指导，围绕职业教育教材标准化建设、数智化转型及产教融合实践展开深度研讨，为公司教材建设提质增效注入新动能。

教务处处长陈川在欢迎致辞后强调，教材建设需紧跟职业教育改革方向，精准对接产业发展需求，深度融合产业前沿技术与数字化教学理念，让教材成为链接课堂教学与职业实践的核心纽带，为培养适应时代需求的高技能人才筑牢根基。

桂林斌副校长部署三大建设重点，锚定教材发展方向。一是筑牢政治根基，把好育人方向。明确教材作为“国之大者”的政治属性，强调落实“凡编必审”机制，对编写团队实施全链条政治审查，确保社会主义办学方向在教材中落地生根。二是突破质量瓶颈，推动形态革新。对标教育部新型教材建设标准，重点开发活页式、数字化、工作手册式等创新形态；杜绝“新瓶装旧酒”，推动教材内容与技术迭代同频共振。三是构建协同生态，深化产教融合。提出“公司主导、企业参与、出版社赋能”三方联动机制，整合企业新产线、智能装备及实践案例等资源，将产业真实场景转化为教材核心内容。紧扣“新双高”建设目标，打造“动态更新、实践导向”的教材开发新模式，提升教材的产业适配性与战略前瞻性。

机械工业出版社技能教育分社副社长、新形态教材金牌编辑、国家规划教材金牌编辑陈玉芝，从面对政策变化如何重新认识教材建设，打造适应时代需求的优质新形态教材，数智变革下教材的改革与创新-数字教材，高质量教材如何落地四个维度，解析教材建设如何应对数智变革，强调以“内容重构+技术赋能”实现教材形态与内涵的双重升级。

策划编辑王振国从书稿政治性审查、著作权合规、编写标准及交稿要求等维度，系统讲解教材编写全流程规范。特别警示编写过程中需规避的导向偏差、思政元素缺失、内容滞后等问题，提醒警惕AI编书在专业性、逻辑性上的潜在风险。

陈川处长在总结中强调，本次培训通过政策深度解读与标准化方法论输出，精准攻克了教材编写中内容重复、形态失范等难题，为高效推进教材建设任务提供了切实可行的操作路径。他希望全体参会教师将培训所学转化为实际行动，加快完成教材编写工作。此次会议不仅有教材编写教师参加，还邀请了近三年入职的青年教师，为助力青年教师专业成长搭建了学习平台。